RELATÓRIO
DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DO PORTAL DO PROFESSOR
Realizando uma
pesquisa buscando metodologias e recursos para um melhor desenvolvimento
estrutural de aprendizagem a serem trabalhadas em sala de aula, com turmas do
Ensino Fundamental II para a disciplina de Matemática, visualizamos uma
plataforma de estudo muito vasta e enriquecedor no ambiente virtual, o Portal
do Professor, onde possibilitará um desenvolvimento mais lúdico, claro e
dinâmico do estudo dos conteúdos programáticos da disciplina acima citada, o
Portal interage com o usuário com uma linguagem mais potencializada e com um
esclarecimento amplo nos diversos assuntos propostos, a diversidade de recursos
encontrados neste ambiente virtual educacional norteia nossos anseios
metodológicos e elimina paradigmas a tempos sintetizados em nosso ambiente de
trabalho. Sendo assim com auxílio do Portal do Professor conseguimos
desenvolver um Plano de Aula dos conteúdos de Porcentagem e Estatística voltada
para a realidade do aluno, ressaltando que o Plano construindo para estes
conteúdos terá com o tema a Economia
Marisqueira de nossa região litorânea, onde será amplamente explorada
com atividades, trabalho de campo, levantamento de dados estatísticos e
construção de gráficos, pois existe em nossa região um campo virtuoso e vasto a
ser trabalho, e assim será possível uma adesão clara e mais atrativa dos
discentes nos estudos dos conteúdos propostos, será feito uma introdução de
porcentagem e sua aplicação com cálculos desenvolvidos a partir deste tema que ressalta a realidade dos alunos, onde o mesmo
será capaz de dissolver dados estatísticos amparados por estes levantamentos e
suas utilizações.
Para uma maior apreciação
fica exposto o link deste site educacional com destaque nos recursos utilizados
para toda construção e desenvolvimento deste Plano de Aula.
Demostração visual simples para encontrar o material de
apoio do portal do professor
Depois de entrar no
portal, no intuito de se orientar o professor pode clicar em ESPAÇO DE AULA
como esta indicando a seta, para ver várias sugestões a respeito do assunto que
ele pretenda lecionar.
As sugestões de
aula estão no primeiro item como indica a seta.
Depois de ver as
sugestões de aula, o professor pode procurar recursos de multimídia para
apresentar de forma diferente o assunto abordado no intuito de contribuir mais
no entendimento do aluno sobre o tema, esses recursos podem ser acessados
clicando onde a seta acima esta indicando.
Seguindo essas
orientações o professor pode montar seu plano de aula com os recursos que achar
melhor, podendo adaptar o plano de acordo ao assunto e a realidade dos alunos.
PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO
Instituição:
Escola Municipal Claudionora Nobre de Melo
Turma:
7º ANO
Disciplina:
Matemática
TEMA
DA AULA
Porcentagem
e Estatística – Economia Marisqueira de Caravelas.
OBJETIVOS
-
Compreender a ideia de porcentagem desenvolvendo as noções básicas da matéria
no seu cotidiano, conhecer e realizar coleta de dados estatísticos para
construção de gráficos, e perceber a importância do conteúdo na sua vida.
DISCRIÇÃO
DO CONTEÚDO
-
Noções de Porcentagem;
-
Cálculo com Porcentagem;
-
Coleta de Dados;
-
Desenvolvimento Estatístico;
-
Construção de Gráficos.
METODOLOGIA
DE ENSINO
Aula
expositiva e interativa, contemplando:
- Mobilização e levantamento de dados e
conhecimentos prévios dos alunos;
-
Apresentação dos conceitos alusivos aos temas em estudo;
-
Sistematização do aprendizado por meio der exercícios de fixação e resoluções
de situações problema, focado na realidade do aluno.
RECURSOS
-
Quadro Banco e Piloto;
- Livro
Didático;
-
Cartolina;
- Data
Show;
- Papel
Ofício (A4).
AVALIAÇÃO
Avaliação
participativa: Observação do envolvimento do discente no desenvolvimento da
aula;
Subjetiva: Realização de provas e atividades avaliativas;
Avaliação
Quantitativa Trabalhos expositivos.
DESENVOLVIMENTO DA AULA
1º
Momento: Serão coletados dos alunos dados em relação à atividade marisqueira na
Região, onde os discentes estarão expondo seus conhecimentos sobre a atividade
econômica acima citada e se estão inseridos nesta atividade.
2º
Momento: Após a exposição dos dados acima mencionados, serão apresentados os
conceitos alusivos ao tema, onde será esplanada a metodologia de utilização dos
dados na Porcentagem e na Estatística.
3º
Momento: Serão exemplificados problemas com os dados colhidos dos alunos,
trabalhando com desconto, percentual de aumento, cálculo de Porcentagem
acompanhado com a construção de gráficos, onde trataremos das diversidades de
gráficos, salientando aos alunos da importância dessa atividade na economia da
Região, e a valorização do conhecimento dos mesmos sobre o conteúdo para um
melhor entendimento focado na sua realidade.
4º Momento: Desenvolveremos as atividades em sala de aula corrigindo com a
participação dos alunos, salientando sempre a importância da utilização da
porcentagem em todas as atividades econômicas da Região, e solicitando aos
discentes que tragam sugestões para se trabalhar Porcentagem com outras
atividades econômicas de nossa Região como: Pescaria, Artesanato, Colheita de
Eucalipto, entre outras.
BIBLIOGRAFIA
Sites
Educacionais: Portal do Professor (http://portaldoprofessor.MEC.gov.br), Canal Futura (http://www.futura.org.br), Livros Didáticos: Estudar Matemática 7º Ano - Marcelo
Ferbat.
Acadêmicos: Marco
Antônio Andrade Lopes
Antônio Maciel da Pureza
Neto
